Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les releen en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Desarrollo de habilidades sociales

Sesión 1: Presentación del proyecto y selección de libro (45 minutos)

• Presentación del tema del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Explicación del objetivo y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una lluvia de ideas sobre libros que los alumnos han leído o les gustaría leer.


• Elección democrática de un libro para ser leído en voz alta durante el proyecto.


• Tarea: Cada alumno debe llevar al día siguiente un fragmento del libro seleccionado para compartir en clase.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Los alumnos presentan y leen en voz alta los fragmentos del libro que trajeron.


• Se fomenta la participación y el respeto hacia los compañeros mientras leen.


• Después de cada lectura, se promueve la discusión sobre el significado del fragmento leído.


• Tarea: Los alumnos deben buscar en casa ejemplos de lecturas en voz alta y compartirlos en la siguiente sesión.

Sesión 3: Actividades interdisciplinarias (45 minutos)

• Se realiza una actividad de comprensión lectora relacionada con el libro seleccionado.


• Se incorporan elementos de otras asignaturas, como matemáticas o ciencias, para reforzar la interdisciplinariedad.


• Se enfatiza la importancia de la lectura compartida en la adquisición de conocimientos.


• Tarea: Los alumnos deben pensar en preguntas relacionadas con el libro para realizar una actividad de discusión en la s