Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fomento a la lectura y cómo hacerlo a través de un guion para la convención.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y su importancia.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre géneros literarios conocidos por los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán un género literario y buscarán ejemplos de textos que correspondan a ese género.


• Presentación de los ejemplos de cada grupo y comentarios sobre su valor estético.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios en nuestra sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán elegir un texto literario de su libre elección, leerlo y elaborar un comentario escrito sobre su valor estético.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea previa.


• Presentación del problema: desconocimiento sobre el fomento a la lectura y cómo hacerlo a través de un guion para la convención.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles estrategias para fomentar la lectura en la comunidad es