Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reconocer y valorar la interacción entre el entorno natural, las plantas y los animales durante el invierno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos.
   
   
   • Pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre el invierno? ¿Qué pasa durante esta temporada del año?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la llegada del invierno y los cambios que ocurren en el entorno natural.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las imágenes y conceptos presentados en el video.
   
   
   • Introducción de un problema: "Durante el invierno, algunas plantas y animales enfrentan dificultades para sobrevivir. ¿Cómo podemos ayudarlos?"
   
   
   • Discusión en grupo sobre posibles soluciones y acciones que los alumnos podrían llevar a cabo para cuidar y proteger a los seres vivos durante el invierno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de las ideas principales y conclusiones del grupo.
   
   
   • Actividad práctica: cada alumno dibujará una escena de invierno en la que se represente cómo interactúan las plantas, los animales y el entorno natural.
   
   
   • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la interacción entre el entorno natural, las plantas y los animales durante el invierno?"
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Expresar y comunicar sus experiencias y emociones relacionadas con la naturaleza y los seres vivos durante el invierno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso breve de la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre las experiencias de los alumnos relacionada