Desigualdad en nuestra comunidad

gabriela corte
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdad en nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender el concepto de desigualdad.

  • Identificar situaciones de desigualdad en nuestra comunidad.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la desigualdad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de desigualdad y su importancia en nuestra sociedad.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir situaciones de desigualdad que hayan observado en su comunidad.

  3. Clasificación y análisis: En grupos pequeños, los alumnos clasificarán las situaciones de desigualdad identificadas y analizarán las posibles causas y consecuencias de cada una.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión: Guiar una reflexión final sobre la importancia de combatir la desigualdad en nuestra comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de derechos humanos (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer los derechos humanos fundamentales.

  • Identificar cuáles de estos derechos se ven afectados por la desigualdad.

  • Comprender la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Investigación: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos fundamentales y seleccionarán aquellos que consideren más relevantes para combatir la desigualdad.

  2. Análisis de derechos afectados: En grupos, analizarán qué derechos se ven afectados en las situaciones de desigualdad identificadas en la sesión anterior.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y debatirá sobre la importancia de respetar los derechos de todas la