Introducción al tema

erika janet millan
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer y desarrollar estas habilidades.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos deberán mencionar ejemplos de acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo.

  • Presentación del objetivo de la clase: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Sesión 2: Exploración corporal (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos corporales suaves.

  • Juego de imitación: los alumnos formarán parejas y se imitarán mutuamente en movimientos y gestos.

  • Actividad de expresión corporal: los alumnos crearán pequeñas coreografías en grupo, donde puedan expresar emociones y sentimientos a través del cuerpo.


Sesión 3: Improvisación y creatividad (45 minutos)



  • Juego de improvisación: los alumnos se dividirán en grupos y deberán improvisar pequeñas escenas o situaciones utilizando únicamente el lenguaje corporal.

  • Actividad de creación artística: los alumnos utilizarán diferentes materiales como papel, pinturas y tijeras para crear figuras que representen sus movimientos corporales favoritos.


Sesión 4: Integración con el problema (45 minutos)



  • Diálogo con los alumnos sobre la dificultad para leer con fluidez y su relación con la expresión corporal.

  • Actividad de lectura en voz alta: los alumnos se organizarán en parejas y practicarán la lectura en voz alta de un texto c