Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Objetivo: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprender y explicar los efectos ocasionados después de realizarse la Primera Guerra Mundial.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque de competencias: Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema de la clase y del problema a resolver: ¿Cómo se desarrolló la crisis de 1929 y cuáles fueron sus efectos? Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionarán recursos para investigar sobre el tema.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre la crisis de 1929 y los factores que la desencadenaron. Utilizarán fuentes como libros de texto, internet y documentos históricos. Cada grupo deberá presentar al final de la sesión un resumen de lo investigado.

Cierre: Los grupos presentarán sus resúmenes y se abrirá un espacio para el debate y la discusión sobre la lógica en la que se desarrolló la crisis de 1929. El profesor guiará la reflexión y resumirá los puntos principales.

Sesión 2:

Inicio: Se retomará la discusión de la sesión anterior y se planteará la pregunta: ¿Cuáles fueron los efectos de la crisis de 1929? Los grupos de trabajo deberán investigar sobre los impactos económicos, sociales y políticos d