Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las reglas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX en México" y la problemática de la dificultad para comprender los hechos históricos postrevolucionarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hechos históricos postrevolucionarios que los alumnos consideran relevantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Planteamiento del problema: "Investiga y recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato".


• Los equipos deben analizar las fuentes de información proporcionadas y utilizar estrategias de búsqueda para recopilar información relevante.


• Los equipos deben realizar un mapa conceptual sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y una descripción del periodo del Maximato.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales y descripciones del Maximato por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y cómo se pueden superar.


• Establecimiento de acuerdos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de los acuerdos establecidos.


• Planteamiento de la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos comprender mejor los hechos históricos postrevolucionarios en México?".


• Reflexión individual sobre la pregunta y compartición en pareja.

Desarrollo