Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué características se deben tener en cuenta al describir a alguien o algo.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona o lugar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a una persona o lugar de su elección, utilizando las características mencionadas anteriormente.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas y lugares.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un hecho o proceso.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan un hecho o proceso de su elección, utilizando las características aprendidas.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos y discutir las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de la descripción detallada para una mejor comprensión.

Sesión 3:

• Retomar la lectura de textos descriptivos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y señalar las características que van más allá de la apariencia en diferentes textos descriptivos.


• Discutir en pequeños grupos las resp