Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Gema Paniagua
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.

  • Autonomía e iniciativa.


Objetivo de la sesión (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son adjetivos, adverbios y frases adverbiales, y ejemplos de cada uno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyecto comunitario: Actividades sobre la migración en Estados Unidos.

  • Mostrar imágenes relacionadas con la migración en Estados Unidos y pedir a los alumnos que las describan utilizando adjetivos y adverbios.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los adjetivos y adverbios que los alumnos mencionen.

  • Explicar la importancia de utilizar adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y hechos en el contexto de la migración.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica para que los alumnos practiquen la descripción utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Por ejemplo, pedirles que describan a un compañero de clase utilizando estos elementos.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la actividad práctica de descripción de personas.

  2. Prueba escrita donde los alumnos deben completar frases utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales en el contexto de la migración en Estados Unidos.