Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Desarrollo de Habilidades Socioemocionales y Tutoría.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración y confianza, como por ejemplo, "El juego de las etiquetas", donde los alumnos deberán escribir en una etiqueta sus características más destacadas y pegarlas en la espalda de otro compañero, para que este último trate de adivinar qué dice su etiqueta a través de pistas.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde cada alumno deberá reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Para ello, se les proporcionará una lista de preguntas guía que deberán responder y compartir con sus compañeros de grupo.


• Puesta en común y reflexión conjunta sobre las respuestas obtenidas, resaltando la diversidad de respuestas y la importancia de respetar las diferencias.

Cierre:

• Elaboración de un mural colaborativo donde los alumnos plasmen las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han descubierto en sí mismos y en sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisi