Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Que el alumno pueda identificar y escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la sesión y les pedirá que compartan algunos nombres que conozcan y que les gustaría aprender a escribir correctamente.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará las reglas ortográficas para escribir los nombres en mayúsculas y hará ejemplos en el pizarrón. Luego, los alumnos realizarán una actividad de escritura de nombres en sus cuadernos, utilizando las reglas ortográficas aprendidas.


3. Cierre (10 minutos): El docente revisará los nombres escritos por los alumnos y brindará retroalimentación sobre su escritura. Además, se hará una pequeña reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 2:

Objetivo: Que el alumno pueda escribir el nombre de sus familiares y compañeros utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una actividad de repaso de las reglas ortográficas aprendidas en la sesión anterior, a través de juegos de palabras relacionados con los nombres.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad grupal donde deberán escribir los nombres de sus familiares y compañeros, utilizando las reglas ortográficas aprendidas. El docente brindará apoyo y orientación durante la actividad.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común, donde los alu