Introducción al problema y sensibilización

laila Michell Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de hábitos saludables.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el problema: "En nuestra comunidad, muchas personas no tienen hábitos de limpieza. Esto afecta nuestra salud y la del ambiente. ¿Cómo podemos transformar responsablemente nuestro entorno para satisfacer nuestras necesidades básicas y fomentar el buen vivir de las personas?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y cómo pueden relacionarse con el cuidado del ambiente.

  • Mostrar imágenes o videos que muestren las consecuencias de la falta de hábitos de limpieza en el entorno y la salud de las personas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el bienestar de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre las consecuencias de la falta de hábitos de limpieza en el entorno y la salud, así como posibles acciones sustentables para solucionar el problema.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo elaborará una lista de acciones sustentables que podrían llevar a cabo para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de la comunidad.


Sesión 3: Planificación de acciones sustentables (45 minutos)



  • Cada grupo presentará las acciones sustentables que han identificado.

  • En grupo clase, seleccionarán las acciones más viables y efectivas para implementar en su entorno.

  • Diseñar un plan de acción detallado para cada acción seleccionada, incluyendo los recursos necesario