Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
MARIANA VILLARREAL- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: El proyecto se desarrollará de manera transversal en diferentes asignaturas, como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Artística.
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en la lectura y en el trabajo en equipo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a trabajar.
- Conversación y reflexión sobre la importancia de la lectura y el trabajo en equipo.
- Actividades para fomentar la lectura: lectura compartida de un texto relacionado con el tema, realización de preguntas de comprensión lectora.
- Actividades para fomentar el trabajo en equipo: juego cooperativo, dinámicas de integración grupal.
Sesión 2:
- Introducción a las fuentes de información: fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Actividades para explorar diferentes fuentes de información: búsqueda en internet, lectura de libros, entrevistas a personas de la comunidad, visualización de videos, manipulación de objetos táctiles, audición de audios.
- Registro de la información consultada: los alumnos podrán elegir entre la escritura, esque