Procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes procesos técnicos necesarios en el diseño de estructuras metálicas.


• Proyección de ejemplos audiovisuales de la fabricación de estructuras metálicas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relevancia de estos procesos en la vida cotidiana y en el entorno local.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre emprendimientos artesanales o fabriles que utilicen estructuras metálicas en la localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes emprendimientos artesanales o fabriles encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo selecciona un emprendimiento artesanal o fabril y realiza un análisis de los procesos técnicos necesarios para su implementación.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes procesos técnicos identificados.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y comparación entre los diferentes emprendimientos seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la sustentabilidad de los emprendimientos.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio de los contenidos vistos en las sesiones anteriores.


• Planteamiento