Exploración del tema
Eva Ramona Garcia
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.
Sesión 1: Exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir las drogas.
Inicio (15 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre el concepto de riesgo social.
- Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive, como vandalismo, violencia, abandono de basura, entre otros.
- Preguntas generadoras: ¿Han visto alguna de estas situaciones en su comunidad? ¿Qué opinan sobre ellas?
Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos de cuatro y asignarles un área específica de su comunidad para investigar sobre situaciones de riesgo social y las causas que pueden estar relacionadas con el consumo de drogas.
- Cada grupo deberá realizar una breve investigación utilizando diversas fuentes de información (entrevistas a vecinos, búsqueda en internet, encuestas, etc.).
- Al finalizar, los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las situaciones de riesgo social en su comunidad? ¿Cuáles pueden ser las causas y consecuencias del consumo de drogas en estas situaciones?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre programas de prevención de drogas en su región.
Sesión 2: Prevención de drogas en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer los programas de prevención de drogas existentes en la región y reflexionar sobre su importancia para ev