Introducción y reflexión ética sobre el impacto ambiental

Shirley Gonzalez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la reflexión ética en los alumnos.


Sesión 1: Introducción y reflexión ética sobre el impacto ambiental (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y reflexionar acerca de las acciones humanas que pueden perjudicar al medio ambiente.



  • Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les hará reflexionar acerca de la importancia de la biodiversidad en nuestra vida cotidiana y en la preservación del medio ambiente.



  • Desarrollo 1 (15 minutos): El profesor proyectará imágenes de diferentes ecosistemas y preguntará a los alumnos qué impacto creen que tienen las acciones humanas en cada uno de ellos. Se promoverá una discusión en grupo para analizar las respuestas y reflexionar sobre los derechos de la naturaleza.



  • Desarrollo 2 (20 minutos): Los alumnos formarán equipos y recibirán una situación problemática relacionada con el impacto ambiental. Cada equipo deberá analizar la situación y buscar soluciones que promuevan la convivencia armónica con el medio ambiente. Se les dará tiempo para debatir y elaborar un plan de acción.



  • Cierre (5 minutos): Cada equipo compartirá sus soluciones y reflexiones éticas con el resto de la clase. El profesor resumirá las ideas principales y motivará a los alumnos a tomar conciencia de su responsabilidad individual en la preservación de la biodiversidad.




Sesión 2: Acciones individuales y colectivas para la preservación de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar y proponer acciones concretas que contribuyan a la preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana.



  • Inicio (5 minutos): El profesor recordará a los alumnos las reflexiones éticas y