Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: preguntarles si conocen los órganos de los sentidos y para qué sirven.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Lúdica con la enseñanza. Explicar que vamos a aprender sobre el cuerpo humano y los cuidados que debemos tener. Mostrar una imagen de un niño jugando sin protección y preguntar a los alumnos qué acciones podrían poner en riesgo sus órganos de los sentidos.


• Presentación de una pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como láminas, libros y dispositivos electrónicos con información sobre los órganos de los sentidos y las acciones que los ponen en riesgo. Los alumnos deberán investigar y responder la pregunta guía.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, brindando apoyo cuando sea necesario.


• Registro de la información: cada grupo deberá registrar la información encontrada en una hoja o póster.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: cada grupo comparte la información que encontró sobre los órganos de los sentidos y las acciones de cuidado. Los demás grupos pueden hacer preguntas o agregar información adicional.


• Reflexión final: conversar con los alumnos sobre la importancia de cu