Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los tiempos verbales para narrar sucesos.


2. Presentar a los alumnos una breve explicación sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos de verbos y su conjugación.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de los tiempos verbales en diferentes ejemplos de oraciones.


4. Trabajar en grupos pequeños para completar un cuadro comparativo donde se destaquen las diferencias entre los tiempos verbales.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar sucesos utilizando los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando brevemente los tiempos verbales vistos en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes sucesos del pasado y del presente.


3. Pedir a los alumnos que en grupo seleccionen una imagen y la utilicen como base para narrar un suceso utilizando los tiempos verbales adecuados.


4. Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase y explicar qué tiempos verbales utilizaron y por qué.


5. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al utilizar los tiempos verbales y cómo se pueden superar.

Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario

Objetivo: L