Exploración del cuerpo y las emociones

Fernanda Licea
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y creativo.


Sesión 1: Exploración del cuerpo y las emociones (45 minutos)



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de niños jugando, expresando emociones y utilizando su cuerpo de diversas formas. Se les preguntará qué observan en las imágenes y qué emociones creen que están sintiendo los niños.

  • Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades de exploración del cuerpo y las emociones:

    1. Actividad de movimiento: Los alumnos se moverán libremente por el espacio, imitando diferentes animales y objetos. Se les pedirá que presten atención a cómo se siente su cuerpo al moverse de diferentes maneras.

    2. Juego de expresión emocional: Se formarán parejas y cada pareja escogerá una emoción. Uno de los alumnos representará la emoción a través de su cuerpo y expresión facial, mientras que el otro adivinará qué emoción está representando.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que se sienten en círculo y compartan qué emociones experimentaron durante las actividades y cómo se sintieron al mover su cuerpo de diferentes formas.


Sesión 2: Exploración de las partes del cuerpo (45 minutos)



  • Inicio: Se les entregará a cada alumno una lámina con un dibujo de un niño/a. Se les pedirá que observen detenidamente el dibujo y nombren las partes del cuerpo que reconocen.

  • Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades de exploración de las partes del cuerpo:

    1. Actividad de identificación: Se mostrarán imágenes de diferentes partes del cuerpo y los alumnos deberán señalar en su lámina la parte del cuerpo correspondiente.

    2. Actividad de asociación: Se les darán a los alumnos tarjetas con palabras que representan diferentes partes del cuerpo. D