Presentación del tema y análisis de situaciones de riesgo
Jose Luis Lomeli- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y análisis de situaciones de riesgo
Objetivo de la sesión: Identificar y analizar los diferentes tipos de riesgos de desastre y crisis humanitarias que pueden ocurrir tanto por fenómenos naturales como por acciones humanas.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente saluda a los estudiantes y les explica brevemente el tema que se abordará en la clase. Luego, realiza una dinámica de integración en la cual los alumnos deben compartir una experiencia personal relacionada con algún tipo de riesgo de desastre o crisis humanitaria.
Desarrollo (30 minutos): El docente presenta una serie de imágenes o videos que muestran diferentes situaciones de riesgo, tanto naturales como generadas por acciones humanas. Los estudiantes, en parejas o pequeños grupos, analizan cada caso y responden preguntas como: ¿Qué tipo de riesgo se presenta? ¿Cuáles creen que sean las causas de este riesgo? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias? ¿Qué medidas de prevención podrían implementarse en cada caso?
Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de las respuestas obtenidas en los grupos. El docente guía una reflexión sobre la importancia de identificar y analizar los riesgos de desastre y crisis humanitarias para poder tomar medidas de prevención. Se mencionan algunos mecanismos de prevención utilizados en México y otros países, como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, y el monitoreo de volcanes.
Sesión 2:
Tema: Mecanismos de prevención en México y otros países
Objetivo de la sesión: Conocer los mecanismos de prevención utilizados en México y otros