Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

educación emocional.

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Cazadores de emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento físico.
  
  
  • Actividad de relajación para centrar la atención en el cuerpo y la respiración.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema "Cazadores de emociones":
    
    
    • Explicar a los alumnos que se convertirán en "cazadores de emociones", cuya misión será identificar y capturar distintas emociones en su entorno.
    
    
    • Dar ejemplos de situaciones en las que pueden encontrar emociones (parque, casa, escuela, etc.).
    
    
    • Proporcionar a los alumnos una ficha de registro donde puedan anotar y dibujar las emociones que encuentren.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las emociones identificadas:
    
    
    • Solicitar a los alumnos que compartan las emociones que encontraron y cómo se manifestaban.
    
    
    • Promover la reflexión sobre cómo se sienten ellos cuando experimentan esas emociones.
    
    
    • Destacar la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.
    
    
    
    
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la actividad anterior.
  
  
  • Actividad de expresión corporal:
    
    
    • Los alumnos deberán realizar movimientos corporales asociados a diferentes emociones.
    
    
    • Se les animará a explorar distintas posibilidades expresivas y a asignarles un carácte