Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación.

Plan de clase

competencias y habilidades y debe incluir actividades prácticas y experimentales para que los alumnos puedan aplicar y comprender los conceptos de composición de mezclas y métodos de separación.

Planeación de clase:

Sesión 1: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación.

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: Innovar la forma de transmitir el conocimiento para que al alumno le resulte innovadora la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué métodos conocen para separar mezclas y qué ejemplos de mezclas pueden mencionar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicar brevemente los conceptos de composición de las mezclas, clasificación en homogéneas y heterogéneas y mencionar los métodos de separación a tratar en la clase.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Entregar a cada grupo una serie de muestras de mezclas y sustancias para que las observen y clasifiquen como homogéneas o heterogéneas.


4. Cada grupo deberá discutir y justificar su clasificación de las mezclas.


5. Realizar una puesta en común de las clasificaciones de los grupos y debatir sobre posibles discrepancias.


6. Introducir los métodos de separación mencionados anteriormente y explicar brevemente cada uno de ellos.


7. Asignar a cada grupo un método de separación y una mezcla para que realicen un experimento utilizando el método asignado.


8. Los grupos deberán registrar el procedimiento y los resultados obtenidos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


2. Reflexionar en conjunto sobre los mé