Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno se presentará diciendo su nombre y una característica que los haga únicos.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se agrupen por intereses similares. Cada grupo deberá buscar una forma de representar su interés y compartirla con el resto de la clase.


• Exploración del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen. Registrar las ideas en un papelógrafo o pizarra.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo interdisciplinar (matemáticas, ciencias, historia, etc.) para investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas y épocas.


• Creación de un mural: Cada grupo deberá crear un mural en el que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que encontraron en su investigación. El mural debe incluir imágenes, texto y símbolos.


• Exposición: Cada grupo expondrá su mural ante el resto de la clase, explicando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que encontraron en su investigación.

Fase 3: Cierre

• Reflexión personal: Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre cómo se sienten al conocer diferentes formas de ser, pensa