Introducción al álgebra y los valores
Denisse Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades. También se debe considerar el uso de recursos y materiales didácticos.
Sesión 1: Introducción al álgebra y los valores
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de álgebra y su relación con la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como reflexionar sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana.
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el concepto de álgebra y su relación con las matemáticas y la resolución de problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana y cómo se relacionan con las matemáticas.
- Mostrar ejemplos de situaciones donde los valores pueden influir en el resultado de un problema matemático.
Fase de desarrollo:
- Proponer a los alumnos la resolución de problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Proporcionar material didáctico como bloques, figuras geométricas y papel cuadriculado para que los alumnos puedan manipular y representar algebraicamente los cuerpos geométricos.
- Guiar a los alumnos en la resolución de problemas paso a paso, fomentando la reflexión y el razonamiento lógico.
Fase de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre los valores y las matemáticas, y cómo los valores pueden influir en la resolución de problemas.
Sesión 2: Valores y ecuaciones algebraicas
Objetivo: Relacionar el concepto de ecuación algebraica con la falta de valores en la sociedad.
Fase de inicio:
- Recordar a los alumnos el concepto de ecuación algebraica y su re