Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Impacto negativo hacia los estudiantes de los medios de comunicación, influyendo en la forma en que aprenden, piensan y se comportan.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para generar confianza y respeto entre los alumnos.


• Exposición de casos reales de violencia en la comunidad y su relación con los medios de comunicación.


• Reflexión individual y breve discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten afectados por estos casos de violencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas aclaratorias.


• Debate dirigido sobre los efectos negativos de los medios de comunicación en los estudiantes (aprendizaje, pensamiento y comportamiento).


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.


• Actividad práctica: simulación de situaciones de comunicación asertiva y dialógica en grupos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre la actividad práctica.


• Análisis de los resultados de la simulación y discusión en grupos sobre cómo podrían aplicar la comunicación asertiva y dialógica en su vida diaria.


• Elaboración colectiva de ideas y propuestas para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y los efectos negativos de