Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre el estudio de los números y la importancia de las fracciones en diversas situaciones.


• Presentar el problema planteado por los alumnos de la necesidad de conocer más sobre las fracciones y realizar operaciones con ellas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos aprender más sobre las fracciones y realizar operaciones con ellas?

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material concreto, como bloques o fichas, para que puedan manipular y explorar fracciones.


• Pedir a los alumnos que realicen mediciones y reparticiones utilizando los materiales concretos, y que registren sus observaciones y conclusiones.

Explicación (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los grupos.


• Presentar modelos gráficos, como círculos divididos en partes iguales, para representar fracciones.


• Explicar cómo se pueden sumar y restar fracciones utilizando los modelos gráficos.

Aplicación (10 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja de ejercicios con problemas que involucren el uso de fracciones.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando los modelos gráficos y el material concreto.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plante