Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado y conservación del agua.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en el entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes estados emocionales relacionados con el agua (alegría, tristeza, calma, etc.).


• Organización de grupos para crear una coreografía que represente la importancia del agua y su relación con el entorno familiar.


• En los grupos, los alumnos diseñarán carteles con mensajes sobre el cuidado y la conservación del agua.

Cierre:

• Presentación de las coreografías y de los carteles ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre el impacto del agua en la vida cotidiana y la importancia de su cuidado y conservación.


• Asignación de tareas para investigar sobre acciones concretas que pueden realizar para cuidar y conservar el agua en el entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y los compromisos adquiridos.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, teatro, etc.) para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desar