Introducción a la escritura de nombres

Plan de clase

Enfoque de enseñanza inclusiva y adaptada a las necesidades específicas de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos: libros, tarjetas de identificación, etc.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden mostrar los nombres escritos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una hoja con su nombre impreso en letra de imprenta, en mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Explicar cómo deben utilizar el modelo impreso como guía para escribir su propio nombre.
   
   
   • Animar a los alumnos a practicar la escritura de su nombre en la hoja proporcionada.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus nombres escritos con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de poder escribir nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a establecer nuestra identidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de sus familiares y profesores para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir nuestros nombres.
   
   
   • Recordar a los alumnos que también pueden escribir los nombres de las pe