Introducción a la medición de longitud

Gabriela Valdez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud
Objetivo: Comprender la importancia de la medición de longitud y comparar objetos de manera directa e indirecta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos observen diferentes objetos de longitud variada y los ordenen de menor a mayor.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los comparen de manera directa utilizando su propio cuerpo como unidad de medida. Por ejemplo, que comparen la longitud de un lápiz con su mano, un libro con su brazo, etc. Registrar los resultados en una tabla en el pizarrón.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las comparaciones realizadas y destacar la importancia de la medición de longitud en la vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Medición de masa
Objetivo: Comprender la importancia de la medición de masa y comparar objetos utilizando diferentes unidades de medida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos de masa variada y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los comparen utilizando una balanza o instrumento de medida de la masa. Registrar los resultados en una tabla en el pizarrón.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las comparaciones realizadas y destacar la importancia de la medición de masa en la vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Medición de capacidad
Objetivo: Comprender la importancia de la medición de capacidad y comparar objetos utilizando diferentes unidades de medi