La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anteriormente visto sobre la Edad Media y el feudalismo.


• Presentación del tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV".


• Planteamiento del problema: "Rutas en mapas". Se les muestra a los estudiantes varios mapas antiguos de Europa y Asia y se les pide que identifiquen las rutas comerciales más importantes de la época y su impacto en la geografía y la navegación.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en equipos y se les dará acceso a diferentes fuentes de información como libros de texto, mapas, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Cada equipo deberá investigar y discutir sobre las rutas comerciales más destacadas de Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.


• Los equipos compartirán sus hallazgos en una lluvia de ideas y se fomentará el debate y la reflexión sobre las relaciones comerciales y la influencia de las rutas en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en esa época.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de los principales puntos discutidos en la clase, destacando la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se planteará una pregunta abierta relacionada con el tema para que los estudiantes reflexionen y la respondan por escrito como tarea para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomará la pregunta abierta planteada al final de la sesión anterior y se les dará a los estudiantes unos minutos para compartir sus respue