Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque constructivista.

Sesión 1:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Estrategias didácticas:

• Inicio: Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá presentarse y contar cómo se siente en ese momento.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal, el lenguaje de las emociones, el lenguaje artístico, entre otros. Se realizarán actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y practicar cada uno de estos lenguajes.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes. Se realizará una actividad donde los alumnos escriban en un papel una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento que deseen compartir y lo peguen en un mural para que todos los alumnos puedan verlo y comprender la importancia de expresarse.

Secuencia didáctica:

1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación (10 minutos)


2. Desarrollo: Presentación de los diferentes lenguajes de expresión y actividades prácticas (25 minutos)
   
   
   • Lenguaje verbal: Juego de palabras (10 minutos)
   
   
   • Lenguaje corporal: Juego de mímica (10 minutos)
   
   
   • Lenguaje de las emociones: Identificación de emociones en imágenes (5 minutos)