Introducción al tema y sensibilización

ALONDRA ISABEL PEDRAZA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y seres vivos (animales, plantas, etc.), promoviendo la observación y reflexión sobre su importancia.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y sentimientos relacionados con la naturaleza.

    • Realizar una actividad práctica en el aula, como la siembra de semillas o cuidado de una planta, para que los estudiantes experimenten la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los sentimientos que les generó la actividad práctica.

    • Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y establecer la relación entre los seres vivos y su entorno.




Sesión 2: Cuidado de las mascotas y responsabilidad


Objetivo: Comprender la importancia de cuidar a las mascotas y asumir responsabilidades relacionadas con su bienestar físico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y la importancia del respeto y cuidado hacia los seres vivos.

    • Presentar el problema: ¿Cómo podemos cuidar a nuestras mascotas y ser responsables con ellas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigar en grupos sobre las necesidades básicas de las mascotas (alimentación, agua, higiene