Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

desarrollo de las habilidades sociales y emocionales de los alumnos.

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario sobre la narración de historias.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la narración de historias: presentación de diferentes textos literarios (cuentos, poemas, canciones, etc.).
   
   
   • Lectura en voz alta de una historia por parte del docente.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos dibujarán su personaje favorito de la historia y lo describirán oralmente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y compartir las descripciones de los personajes.
   
   
   • Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar una historia en casa y traerla para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea: cada alumno compartirá la historia que trajo y se elegirá una para leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de la historia seleccionada por los alumnos.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos crearán un collage con imágenes que representen los lugares mencionados en la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5