Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

competencias y ser coherente con la propuesta curricular de la escuela.

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades


• Utiliza una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• El alumno será capaz de relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre proporcionalidad inversa.


2. Realización de una actividad de motivación: mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas en las que se puede observar proporcionalidad inversa, como por ejemplo, la relación entre velocidad y tiempo para recorrer una distancia determinada.


3. Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo se pueden utilizar las funciones en el desarrollo del cálculo? Se les pide a los alumnos que reflexionen y compartan ideas sobre la importancia de las funciones en el cálculo matemático y en otras disciplinas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre la proporcionalidad inversa y su representación en tablas, gráficas y representaciones algebraicas.


2. Ejemplos prácticos de proporcionalidad inversa en diversos contextos, utilizando diferentes representaciones.


3. Actividad de indagación en grupos: se les proporciona a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con prop