Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

ciencia y tecnología, y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de energías renovables en su comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el método de Aprendizaje por indagación, explicando que los estudiantes investigarán y descubrirán por sí mismos los saberes y prácticas sobre el aprovechamiento de diferentes formas de energía.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) o no renovable (nuclear).


• Cada grupo deberá investigar sobre su forma de energía asignada, incluyendo su empleo y origen en su comunidad, así como sus beneficios.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante el desarrollo de la investigación, los docentes deben estar disponibles para aclarar dudas y guiar a los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación frente a la clase, destacando los saberes, prácticas y artefactos relacionados con la forma de energía asignada.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar energías renovables y no renovables de manera responsable y sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sob