La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: VIRTUAL Y PRESENCIA.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una imagen o video relacionado con la biodiversidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Exposición de conceptos básicos sobre la diversidad de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
   
   
   • Presentación de videos, imágenes o testimonios de pueblos originarios que utilicen conocimientos tradicionales para aprovechar y proteger la biodiversidad.
   
   
   • Realización de actividades prácticas, como la identificación de plantas medicinales o la creación de un jardín de plantas autóctonas.
   
   
   • Organización de debates o mesas redondas para intercambiar vivencias y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Elaboración de conclusiones individuales o en equipo sobre la importancia de los conocimientos tradicionales en la conservación de la biodiversidad.
   
   
   • Asignación de tarea