Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con discapacidad intelectual.

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordando el objetivo de la clase.


• Presentar la idea de realizar un proyecto comunitario relacionado con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Explicar a los alumnos que durante el proyecto tendrán la oportunidad de interactuar con diversas expresiones culturales y artísticas y reflexionarán sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de sensibilización para promover la inclusión y empatía hacia las personas con discapacidad intelectual. Por ejemplo, proyectar un video que muestre a personas con discapacidad intelectual participando en actividades artísticas y culturales.


• Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y reflexionar sobre las emociones que les genera la actividad.


• Presentar a los alumnos un ejemplo de manifestación cultural o artística presente en la comunidad (por ejemplo, una obra de teatro, un cuadro, una danza tradicional, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interactúen con la manifestación cultural o artística presentada. Por ejemplo, si se muestra una obra de teatro, los alumnos pueden participar en una breve improvisación teatral.


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