Introducción al trabajo en equipo y la cooperación.

Kevin Alexis Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al trabajo en equipo y la cooperación.


Objetivo: Promover la interacción y la cooperación en situaciones de juego y actividad física, reconociendo su importancia en el logro de metas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos para trabajar en equipo y cooperar entre ellos. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere trabajar en equipo.



  2. Juego de relevos en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y realizar una carrera de relevos en la que deben colaborar entre ellos para ganar. Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de la cooperación para alcanzar el objetivo.



  3. Actividad en parejas (15 minutos): Los alumnos se organizan en parejas y se colocan uno frente al otro. Deben pasar una pelota de un lado a otro sin dejarla caer. Al finalizar, conversar sobre la importancia de la comunicación y coordinación para lograrlo.



  4. Cierre de la clase (10 minutos): Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al trabajar en equipo y cooperar. Reflexionar sobre las implicaciones de la cooperación en la interacción y el logro de metas.




Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y oposición.


Objetivo: Experimentar situaciones de oposición y reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Repasar el tema de la clase anterior y motivar a los alumnos para trabajar en equipo y enfrentar situaciones de oposición.



  2. Juego de equipo y oposición (15 minutos): Dividir a los alumnos en dos equipos