Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa, el trabajo en equipo y el respeto a la diversidad.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia utilizando una lista con los nombres de los estudiantes.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a utilizarlos en diferentes situaciones dentro del aula".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realización de una actividad en la cual los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel.


• Intercambio de hojas entre los estudiantes para que comparen y comenten los nombres escritos.


• Puesta en común de las observaciones y reflexiones sobre los nombres escritos.


• Explicación de la importancia de utilizar el nombre propio como una forma de identificación y autoría.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en diferentes situaciones dentro del aula.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir su nombre en etiquetas para marcar sus útiles escolares.

Incorporación del problema educativo:

• Durante la actividad de comparación de los nombres escritos, se fomentará la interacción entre los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad de nombres y orígenes culturales presentes en el aula.


• Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de respetar y valor