Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinar: Regazo académico generado por la pandemia

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se perciben a sí mismos y a los demás.


• Debate en pequeños grupos sobre la importancia del autoconocimiento y de las potencialidades personales.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes actividades para promover el autoconocimiento, como cuestionarios de personalidad, dinámicas de grupo, entre otros.


• Realización de una actividad individual de reflexión sobre los gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones obtenidas y discutir sobre la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse con los demás.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de nuevas potencialidades.


• Actividad de descubrimiento de nuevas potencialidades mediante la exploración de diferentes habilidades y talentos.


• Reflexión individual sobre las nuevas potencialidades descubiertas y cómo podrían aplicarse en la vida diaria.

Sesión 4:

• Presentación de casos de personas que han descubierto y desarrollado nuevas potencialidad