Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en familia

Obed Rosario
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en familia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica en la familia y sus implicaciones en la construcción de la paz.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del problema: "¿Cómo es tu familia? Mi familia es...".

    • Lluvia de ideas sobre las características de una familia.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura del cuento "El conflicto de los colores" (seleccionar un cuento relacionado con la convivencia y la resolución pacífica de conflictos).

    • Conversación en grupo sobre las situaciones y conflictos que se presentaron en el cuento.

    • Reflexión guiada sobre cómo se resolvieron los conflictos en el cuento y cómo creen que se pueden resolver los conflictos en la familia.



  • Cierre (10 minutos):



    • Actividad individual: los alumnos deben escribir en su cuaderno una situación de conflicto que hayan vivido en su familia y cómo lo resolvieron.

    • Puesta en común de las situaciones y soluciones encontradas por los alumnos.

    • Explicación de la actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre cómo resuelven los conflictos en su familia.




Sesión 2: Análisis de las diferencias y conflictos en la convivencia familiar (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente las situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia familiar, identificar causas y proponer soluciones pacíficas.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y de la actividad propuesta.

    • Organización de los alumnos en