El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por proyectos, involucrando a los alumnos en la comunidad y fomentando la comunicación en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos asocian con la escuela y la comunidad.


• Introducción de la canción en inglés seleccionada para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (entrevistador, entrevistado, moderador, etc.).


• Diseño de las preguntas de la entrevista en inglés.


• Práctica de las entrevistas en parejas, enfocándose en la pronunciación y fluidez en inglés.

Cierre:

• Presentación de algunas entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los sentimientos y emociones expresados en las entrevistas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Repaso de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Introducción de actividades interdisciplinares relacionadas con el objetivo de la clase, como la elaboración de carteles sobre la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Continuación de las entrevistas en grupos.


• Realización de observaciones y anotaciones sobre las respuestas obtenidas, enfocándose en la diversidad de opiniones.

Cierre:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y difere