Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase - Física: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Falta de práctica de valores, especialmente el valor del respeto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Motivar a los estudiantes con imágenes y preguntas sobre el cambio climático y sus efectos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del cambio climático y el efecto invernadero.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes.


• Cada grupo investigará sobre uno de los gases de efecto invernadero más relevantes (CO2, metano, óxido nitroso, etc.).


• Los grupos deberán buscar información sobre cómo se produce la emisión de cada gas, sus efectos en el cambio climático y su relación con actividades humanas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada grupo.


• Los estudiantes deberán registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase en una presentación oral.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate y discusión sobre los temas tratados.


• Promover la participación de todos los estudiantes y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cierre de la sesión reforzando los conceptos cl