Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, interdisciplinario

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de símbolos patrios (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras artísticas y culturales de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre los símbolos patrios (bandera, escudo, himno nacional, etc.).


• Mostrar imágenes de los símbolos patrios y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué significan para ellos.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes de los símbolos patrios.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan entre ellos qué símbolo están viendo y cuál creen que es su significado.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones (45 minutos)

Actividad 1:

• Realizar una breve introducción sobre la historia de su comunidad y país, resaltando los eventos y celebraciones más importantes.


• Mostrar imágenes relacionadas con la historia y las celebraciones, y explicar su significado.


• Invitar a los alumnos a hacer preguntas y a compartir sus conocimientos previos sobre la historia y las celebraciones.

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno un papel