Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.
Maria isidra Chagoya
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta disparadora: ¿Qué situaciones de riesgo identificas en tu entorno familiar y comunitario?
- Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que han mencionado los estudiantes.
- Explicar qué es una situación de riesgo y ejemplificar con casos concretos.
- Formar equipos pequeños y asignarles una situación de riesgo para que investiguen y preparen una presentación.
- Los equipos deberán compartir la información recopilada y diseñar una estrategia para prevenir dicha situación de riesgo.
- Cada equipo presentará su situación de riesgo y su estrategia al resto del grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las presentaciones y estrategias propuestas.
- Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes obtenidos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el riesgo de salud en la comunidad y la importancia de la prevención.
Sesión 2:
Tema: Riesgo de salud en la comunidad y la importancia de la prevención.
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos.
Desarrollo:
- Presentar información sobre los riesgos de salud más comunes en la comunidad y su impacto en la vida diaria.
- Mostrar ejemplos de acciones de prevención en la comunidad y sus resultados.
- Formar equipos pequeños y asignarles un riesgo de salud para que investiguen