Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

competencias, es decir, se debe fomentar el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la interpretación y la comunicación.

Planeación de clase – Física: Principios de Pascal y de Arquímedes

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar las actividades cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes?


• Motivación: Presentación de imágenes, videos o ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes (ejemplo: funcionamiento de una jeringa, flotabilidad de un objeto en agua).


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes? ¿Cómo creen que se relacionan con las actividades cotidianas?

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

• Actividad de investigación: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo materiales de laboratorio (jeringas, recipientes con agua, objetos flotantes, etc.).


• Los grupos deberán realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, registrando sus observaciones y conclusiones.


• Guiar a los alumnos con preguntas sobre sus experimentos, como: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza en