Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
maryfer leal
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La mayoría se encuentra en la etapa primitiva al expresarse de manera gráfica.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y conocer diferentes palabras y formas de expresión oral presentes en la comunidad.
Actividades:
- Inicio: Se realizará una actividad de lluvia de palabras, en la que los alumnos mencionarán todas las palabras que se les ocurran relacionadas con la comunidad y su entorno.
- Desarrollo: Se organizará un juego de preguntas y respuestas, en el que los alumnos deberán responder correctamente utilizando palabras relacionadas con la comunidad.
- Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar palabras relacionadas con la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo específico: Estimular la creatividad y la invención de nuevas palabras mediante juegos de lenguaje.
Actividades:
- Inicio: Se realizará un juego de palabras encadenadas, en el que los alumnos deberán decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior.
- Desarrollo: Se formarán parejas y cada pareja inventará una nueva palabra y su significado. Luego, deberán explicarla al resto de la clase.
- Cierre: Se realizará una dinámica de expresión oral en la que los alumnos deberán utilizar las palabras inventadas en diferentes contextos y situaciones.
Sesión 3:
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