Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

KARINA ARENAS
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento: realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como saltos, giros, desplazamientos, etc.

  • Presentar el tema y los objetivos de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices, y el objetivo de explorar y enriquecer el potencial propio y de los demás.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y dar ejemplos de cada uno.

  • Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios que pongan en práctica estas capacidades, habilidades y destrezas, como carreras de velocidad, salto de altura, lanzamiento de balón, etc.

  • Durante la actividad, utilizar las aplicaciones como kahoot, padlet y nearpod para que los alumnos registren sus resultados y los compartan con el resto de la clase.

  • Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos, animándolos a reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de sus compañeros.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido: hacer preguntas a los alumnos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que han explorado y cómo pueden ser aplicadas en su vida diaria.

  • Comentar los resultados de la actividad práctica y destacar los logros individuales y colectivos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar ejemplos de deportistas o personas destacadas que hayan desarrollado sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al máximo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las capacidades, habilidades y destrezas m