Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
dulce morales
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º sobre el tema "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho".
Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.
- Presentación de la pregunta desencadenante: ¿Qué es la violencia de género y cómo afecta a nuestras comunidades y sociedades?
- Actividad de exploración (15 minutos)
- Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la violencia de género.
- Deberán discutir entre ellos las situaciones y pensar en posibles causas y consecuencias de la violencia de género en cada caso.
- Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo compartirá las situaciones, causas y consecuencias identificadas.
- Se fomentará la reflexión y el debate sobre las diferentes perspectivas.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos)
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
- Investigación (20 minutos)
- Los alumnos recibirán una serie de recursos (libros, revistas, videos, internet) sobre la violencia d