Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
hannia Mendez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
género y respeto a la diversidad.
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y revisión de tareas previas.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los riesgos de los embarazos a temprana edad? ¿Cómo podemos prevenir las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de información sobre métodos anticonceptivos: explicación detallada sobre diferentes métodos anticonceptivos (píldoras anticonceptivas, implante, parche, DIU, condón, etc.), sus ventajas, desventajas y eficacia.
- División de los alumnos en grupos de trabajo (mínimo de 3 grupos) y asignación de un método anticonceptivo a cada grupo para investigar. Los grupos deberán buscar información sobre el método asignado, su efectividad, cómo utilizarlo correctamente y sus implicaciones en el proyecto de vida.
- Los grupos deberán preparar una breve presentación sobre el método anticonceptivo asignado.
Cierre (15 minutos):
- Presentación de los diferentes métodos anticonceptivos por parte de los grupos.
- Discusión en plenaria sobre la efectividad de los métodos anticonceptiv